Écoles Edmond Albius et Sarda Garrida - Saint Louis - Île de La Réunion

Notre approche
Ce projet est une véritable opportunité pour nous, de partager nos valeurs et notre vision de ce que devrait être un lieu d’apprentissage dans une ville tropicale en plein essor, telle que Saint-Louis. Ce futur espace partagé entre deux écoles et du périscolaire, deviendra, nous en sommes certains, un lieu incontournable où les enfants auront plaisir à étudier, s’amuser, grandir. Notre approche tend à valoriser les atouts du site pour offrir aux habitants un lieu unique qui pourra évoluer avec eux par le biais d’espaces dédiés à l’expression.

Volumétrie : un projet bioclimatique
La forme du projet est volontairement décomposée en plusieurs volumes pour donner à ce programme dense [par rapport à son objet, soit une école maternelle et élémentaire] une échelle accessible aux plus petits. L’organisation des volumes entre eux génère des failles qui rendent la ventilation naturelle du projet efficace. Ces failles sont aussi l’occasion d’atteindre des vues sur la mer ou la montagne.

Écriture architecturale
Une réflexion en amont sur l’économie de moyens est nécessaire à l’économie du projet. Elle constitue le préalable à toute architecture écoresponsable. Réduire la quantité de matière et le poids d’un bâtiment, c’est réduire son empreinte carbone, faire des économies sur le court terme [chantier] et sur le long terme [frais d’entretien].
Afin de répondre à l’objectif d’emploi du bois, nous avons imaginé un système de façades bois légères et une structure porteuse par les refends.

Matériaux : rationalité et pérennité
Chaque matériau a été choisi pour ses qualités propres, résultant d’un compromis entre rationalité économique et technique, empreinte carbone et recherche de pérennité de l’ouvrage. Pour rationaliser et faciliter la maintenance, le nombre de matériaux a été réduit à l’essentiel.
Les matériaux seront majoritairement laissés bruts ou laqués en blanc pour garantir un facteur solaire faible et une cohérence architecturale de l’ensemble.